聽覺是分辨聲音的起點(diǎn)，也是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)幼兒智能發(fā)展十分重要，所以父母應(yīng)十分重視新生兒的聽覺訓(xùn)練。當(dāng)寶寶還是胎兒的時(shí)候，他的聽覺系統(tǒng)就已經(jīng)發(fā)展了，出生后很快就可以利用在胎兒期積累起來的經(jīng)驗(yàn)，去對(duì)周圍豐富多變的聲音世界進(jìn)行探索。

　　新生兒出生后幾分鐘就有聽覺反應(yīng)；出生后2～3天就能對(duì)不同的聲音建立起條件反射；5天就能辨別聲音的位置，而且表現(xiàn)出對(duì)聲音集中的現(xiàn)象，即聽見聲音就能完全停止他正在進(jìn)行的動(dòng)作。 6個(gè)月～1歲時(shí)，是聽覺發(fā)展的黃金時(shí)期，父母可以多給一些語言及聲音上的刺激，因?yàn)閷殞氃诖藭r(shí)接受的刺激，會(huì)逐漸儲(chǔ)存在腦中，之后這些熟悉的記憶就會(huì)化成他說話或發(fā)聲的能力。
 
　　從胎教開始就可以給寶寶試聽一些音樂，當(dāng)嬰兒出生以后，還可以玩有響聲的玩具。它可以訓(xùn)練孩子對(duì)聲音的敏感度，同時(shí)也能練習(xí)注意力集中能力。
 
　　媽媽還要經(jīng)常跟新生兒小聲談話、唱歌或低聲哼唱。雖然他還聽不懂，但卻為他創(chuàng)造了一個(gè)訓(xùn)練聽力和語言能力的好機(jī)會(huì)，并通過這種交談方式進(jìn)行母子感情的交流。
 
　　父母還可以先示范“拍拍手”給孩子看，讓孩子模仿你，或者一直連續(xù)拍手后忽然停止，看孩子的反應(yīng)。
 
　　從小就給孩子聽音樂盒的鈴聲，讓他熟悉，待孩子8個(gè)月后會(huì)爬時(shí)，將音樂盒藏在一個(gè)地方，讓孩子自己去找，看孩子會(huì)不會(huì)在音樂停止前找到。用這種方法訓(xùn)練孩子的聽力系統(tǒng)，寓教于樂，不僅喚起了孩子學(xué)習(xí)的興趣，而且無形中增加了孩子與父母之間的感情。
 
　　另外，要發(fā)展聽覺，耳朵的保護(hù)也很重要。照顧者在幫寶寶洗澡時(shí)，盡量不要讓水進(jìn)入，以免形成中耳炎。當(dāng)然也不要讓孩子常用手抓耳朵，否則容易導(dǎo)致細(xì)菌感染。

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